Liceo Scienze Umane

Percorso di studio

Scuola Secondaria di II Grado

Struttura didattica

Istituto

Cos'è

Video di presentazione dell'indirizzo liceale Scienze Umane

Presentazione

Il percorso del Liceo Scienze Umane orienta lo studente, con i linguaggi propri delle discipline, nelle molteplici dimensioni attraverso le quali l’uomo si costituisce in quanto persona e come soggetto di reciprocità e di relazioni: l’esperienza di sé e dell’altro, le relazioni interpersonali, le relazioni educative, le forme di vita sociale e di cura per il bene comune, le forme istituzionali in ambito socio-educativo, le relazioni con il mondo delle identità e dei valori.

Per chi è indicato

Indicato per chi:

- vuole cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi;

- vuole acquisire la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campo delle scienze umane;

se:

- interessato al senso della condizione umana, della convivenza e della organizzazione sociale;

- incuriosisce l’esplorazione della realtà del presente;

- incuriosiscono le dinamiche sociali.

Approfondimenti

La presentazione completa di questo indirizzo di studio, e degli altri indirizzi del Liceo Statale Luigi Stefanini, si trova nel PTOF - Piano Triennale dell'Offerta Formativa disponibile qui.

Presentazione sintetica dell'Indirizzo Liceale Scienze Umane al Liceo Statale Luigi Stefanini di Venezia - Mestre

A cosa serve

Competenze che si acquisiranno alla fine del corso di studi

Gli studenti che sceglieranno il Liceo Scienze Umane, a conclusione del percorso di studio, avranno:

- acquisito le conoscenze dei principali campi d’indagine delle scienze umane mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e socio-antropologica;

- raggiunto, attraverso la lettura e lo studio diretto di opere e di autori significativi del passato e contemporanei, la conoscenza delle principali tipologie educative, relazionali e sociali proprie della cultura occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea;

- identificato i modelli teorici e politici di convivenza, le loro ragioni storiche, filosofiche e sociali, e i rapporti che ne scaturiscono sul piano etico-civile e pedagogico-educativo;

- imparato a confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere la varietà della realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni educativi e ai processi formativi, ai luoghi e alle pratiche dell’educazione formale e non, ai servizi alla persona, al mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali;

- gli strumenti necessari per utilizzare, in maniera consapevole e critica, le principali metodologie relazionali e comunicative, comprese quelle relative alla media education.

Come si fa

Per le iscrizioni alle prime classi del liceoscienze umane è disponibile, nel mese di gennaio di ogni anno, la procedura online sul sito del MIUR, a cui si accede dal pulsante sottostante.

Orario

Quadro orario

Email

vepm02000g@istruzione.it